В новое учебное пособие по педагогике войдут вопросы социального взаимодействия
Соответствующий раздел будущего издания обсуждался в ВятГУ на завершающем круглом столе команды разработчиков (16+).
В Вятском государственном университете подходит к концу марафон еженедельных встреч участников команды по актуализации дисциплины «Педагогика» для студентов непедагогических направлений подготовки (16+).
Нам было важно получить открытое обсуждение, максимальное количество разных точек зрения для того, чтобы работа была наиболее качественной и полезной для всех,- заверил проректор по образованию ВятГУ Сергей Никулин, открывая 26 апреля круглый стол.
Далее последовал также ставший привычным анализ обратной связи, поступившей от участников предыдущего круглого стола. Напомним, что на нем обсуждался раздел «Дидактика».
Директор Педагогического института ВятГУ Галина Симонова, модератор встреч, поблагодарила коллег из разных российских вузов за активную работу, живой отклик, важные замечания и предложения. Комментируя посыл придать будущему учебному пособию более популярный характер, профессор Симонова расставила значимые акценты:
Мы преподаем научную дисциплину, которая отражает отрасль научного знания «педагогика», и должны формировать у студентов научную картину мира. Педагогика – это наука. Необходимо помнить, что в ней серьезные ученые разработали такие концепции, теории и подходы, которые важны в том числе для формирования гражданского сознания каждого жителя нашей страны. То, что наши лекции насыщены теорией, представляется мне вполне правомерным. Важно при этом наполнить этот материал такими примерами, опытом и практикой, которые позволяли бы соединить все это с реальной жизнью каждого человека. А педагогика и психология – это как раз то, что связано с реальной жизнью каждого человека, я бы сказала, повседневно.
Ключевым вопросом повестки круглого стола явилось обсуждение раздела учебного пособия, предложенного разработчиками на основе анализа дисциплин педагогической направленности в вузах страны. Это раздел «Социальное взаимодействие», нацеленный на формирование представлений о развитии личности в процессе социализации, освоение технологий эффективного социально-профессионального взаимодействия на основе базовых национальных ценностей России. Такое определение предложила профессор Тамара Щелина, директор Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета имени Лобачевского.
Сегодня существует запрос на такой раздел, поэтому логично, что он включен в дисциплину «Педагогика». Раздел «Социальное взаимодействие» позволяет решить ряд задач, связанных с формированием, сохранением и развитием традиционных российских ценностей, - отметила Тамара Тимофеевна.
Добавим, что к настоящему времени свыше 20 вузов России выразили согласие на участие в апробации разработанных УМК и учебного пособия по дисциплине «Педагогика» для студентов непедагогических направлений подготовки. 17 мая состоится встреча участников очередного этапа реализации важной государственной задачи (16+).
